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教育学、教育心理学【教师招聘】经典理论口诀汇总!

发布时间:2020-03-27  分类:天富娱乐新闻  作者:dadiao  浏览:6

在教师招聘考试中,有许多教育学和心理学的经典理论。难记的知识点根本不容易记住。今天,让我们大家一起做一个简明扼要的总结,希望对大家有所帮助!

教育学、教育心理学经典理论口诀汇总

社会属性:社会永恒历史



【教育学】@

第一章

1。生物起源:本能兴趣

2。心理起源:门罗的心理模仿(新家的梦)

3。劳动起源:米凯爱劳动

教育内容:34567(三科四学,四书五经,六艺七艺,七技)

现代教育特征:正义、世界法律、制度**

二十世纪以后教育的特点:全民多现身

第二章

第三章

内法论:内人得了四个儿子

教育的创始阶段:培根第一次提出,赞美美达到,康德第一次教导,赫尔标准化。

骆家辉:骆家辉在白板上画了一幅绅士的漫画(绅士骆家辉画了白板)

夸美纽斯:夸美纽斯:夸美纽斯的独立走向伟大(夸美纽斯的独立和伟大,阶级百科全书追求自然)

卢梭:娄的爱是非常自然的

赫尔巴特:1234

杜威:1345

发展阶段:没有目标的主人,哪里可以找到结构,发展是高度赞赏的,瓦尔根寻找例子,整体和谐是好的。优化半个世纪

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

学生文化特征:多多必须克服不相容性(互补性)残

第九章

教育目的理论:社会取向:图图的耳朵(社会恐吓佩拉尔托);个人本位理论:罗斯福的儿子二台爱多言)

第十章

【心理学】

我国现代教育制度的发展:人的颁布,鬼的执行,丑陋的男女,长期的向美国起哄

【教育心理学】

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学生的义务:三观察一研究(三观察一努力)

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4R后现代课程理论:蜜蜂关心环境

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教学观点:学习(学习者中心)学习(学习)超过(强调过程)人(关心人)

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教学过程理论:昆三河四都五

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教学原则:冯巩想先拉直头发才能“上好一堂课的基本要求:慕容芳演讲太结巴(板书); 慕容方对购买泰式元素

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道德教育原则感到愤怒:陶行知教导(因材施教)引导一系列学生(尊重学生,严格要求)遵守纪律(积极因素和消极因素)(积极教育和纪律约束);

道德教育方法:说实话(实际锻炼)的感受,评论(道德修养)的人(示范)

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心理学流派:冯铁狗,邢华生,杜威的功能,奈瑟氏的处理, 马斯拉杰的人本主义

心理学流派:罗马人

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防止遗忘的方法:判断颠倒(重复阅读和试图回忆)第三中学(分散和集中的结合)

意志品质:自制坚果

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皮亚杰认知阶段:前感觉成形

行为主义理论:桑代克的猫,巴甫洛夫的狗,斯金纳的老鼠,班杜拉的婴儿

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布鲁纳:“我发现了!”

奥苏贝尔:“我接受!”

Gagne:“我会处理这些信息。”

建构主义者:“你和我构建了一些不同的东西!”

布鲁纳的教学原则:冻结(动机原则)、结(结构原则)、城市(程序原则)、墙(强化原则)

学习策略原则:煮沸(主体性原则)、花(交互作用原则)